PRUX
Dans le cadre du cours PRUX, nous devons imaginer, concevoir et mettre en place un dispositif d’aménagement ou de transformation des classes B-73, B-74 et B-75. Le but est de comprendre les vrais besoins et les envies des étudiants afin de proposer des solutions concrètes qui améliorent leur expérience au quotidien. Aujourd’hui, ces salles sont peu chaleureuses. Elles manquent d’organisation pour les affaires personnelles et l’ambiance générale reste assez nul L’enjeu est donc à la fois pratique et esthétique : rendre l’espace peut-être un peu plus fonctionnel tout en respectant le thème imposé, qui est pirate.
Pour répondre à ces besoins, notre groupe a imaginé une transformation immersive inspirée de l’univers pirate. Nous avons décidé d’ajouter des portes-manteaux pour permettre aux étudiants de suspendre leurs manteaux et peu-être leurs sca, ce qui libérera de l’espace au sol et sur les tables. Nous avons aussi pensé à installer des lanternes sur le mur blanc afin d’apporter plus de luminosité et de créer une ambiance plus chaleureuse, comme à l’intérieur d’un navire ancien. L’ajout de lierre permettra de casser l’aspect trop simple des murs et d’apporter une touche plus vivante et naturelle tout en cachant le boitier blanc qui fait tout le tour de la classe. Des cordes décoratives seront également intégrées pour renforcer l’image pirate. Enfin, les deux armoires métalliques seront repeintes en brun pour imiter le bois, ce qui les rendra plus cohérentes avec l’ambiance générale et enlèvera cette atrocité qui est l’aspect industrielle.
Notre démarche a commencé par une phase d’observation des salles afin d’identifier les points à améliorer. Nous avons ensuite échangé avec des étudiants pour comprendre leurs attentes réelles, notamment en termes de confort, d’organisation et d’ambiance. À partir de ces informations, nous commencé a réfléchir autour du thème pirate pour trouver des idées à la fois originales et réalisables mais aussi a d’autre chose que le publique demandais et qui n’étais pas forcément dans le thème de la piraterie. Plusieurs ajustements ont été faits au fil du projet pour respecter les contraintes de sécurité, de budget et de faisabilité. Nous avons simplifié certaines propositions et veillé à garder un équilibre pour éviter une surcharge décorative.
L’évolution du projet peut se visualiser en plusieurs étapes : d’abord la salle dans son état actuel, assez simple et fonctionnelle mais peu immersive. Ensuite l’ajout des éléments pratiques comme les portes-manteaux. Puis la transformation esthétique avec la peinture des armoires, l’installation des cordes et du lierre. Enfin, la mise en place des lanternes qui vient finaliser l’ambiance. L’objectif final est de créer un espace plus agréable et plus organisé et, tout en restant adapté au travail scolaire.